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这七件事没做好,凭什么学好数学

2015-08-25   作者:佚名   来源:本站整理   浏览:3   评论:0  

许多高中生都听过:得数学者得高考。虽然不一定是对的,但是道出了高考中数学的重要性。数学难学,是不少同学的心声。除了听课、做题、考试,也许有一些细节你没有注意到,利用好,而这些细节则是拉开分差的关键点。

1.先看笔记,后做作业。

有的高一学生感到,老师讲过的,自己已经听得很明白了。但是,为什么自己一做题就困难重重了呢?其原因在于,学生对于课堂内容,还没能达到老师所要求的层次。因此,每天在做作业之前,一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。尤其练习题不太配套时,作业中往往没有老师刚刚讲过的题目类型,因此不能对比消化。

2.做题之后,加强反思。

学生一定要明确,现在正做着的题,极少和考试撞题,而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此,要把自己做过的每道题加以反思,总结一下自己的收获。做到知识成片,问题成串。日久天长,构建起一个内容与方法的科学的网络系统。

那么做完题,如何回头看呢?一看自己做对了没有,二看还有什么别的解法,三看题目处于知识体系中的什么位置,四看解法的本质是什么,五看题目中的已知与所求能否互换,能否进行适当增删改进。有了以上五个回头看,学生的解题能力才能与日俱增。

3.重视改错,错不重犯。

一定要重视改错工作,做到错不再犯。初中数学教学采取的方法是,只要有一人出过错,就要提出来,让全体同学引为借鉴。这叫“一人有病,全体吃药。”高中数学课没有那么多时间,除了少数几种典型错,其它错误,不能一一顾及。只能“谁有病,谁吃药”。如果不能及时改错,这个错误就将形成一处隐患,一处“地雷”,迟早要惹祸。大家一定要看到,如果,自己的基础背景是地雷密布,隐患无穷,那么,今后的数学将是难以学好的。

我在《上高三之前这3个“本”一个也别少》里谈到建立错题本的重要性,除此之外,每次测验之后,老师都会评讲试卷,同学们要跟上老师的思维,把做错题目全部弄懂,做对的题目一一比较,一题多解的情况常常出现,要掌握最快最省力的解题方法。

4.积累资料,随时整理。

要注意积累复习资料。把课堂笔记,练习,区单元测验,各种试卷,都分门别类按时间顺序整理好。每读一次,就在上面标记出自己下次阅读时的重点内容。这样,复习资料才能越读越精,一目了然。

5.习题册是另外一本数学课本。

作为一名高中生,如果只是围着自己的老师转,不论老师的水平有多高,必然都会存在着很大的局限性。几乎每个高中生人手一本练习册。不少练习册都有章节知识点的总结,还有各种典型题目的讲解。许多同学往往完成了课本的习题,对练习册则马虎对待。那些数学成绩好的学生,练习册满满都是解题的过程,吃透一本练习册,就好像积累了一个小题库,有助于打开思维,接触更巧妙的解题方法。

6.配合老师,主动学习。

高一新生的学习主动性太差是一个普遍存在的问题。小学生,常常是完成了作业就可以尽情地欢乐。初中生基本上也是如此,听话的孩子就能学习好。高中则不然,作业虽多,但是只知做作业就绝对不够;老师的话也不少,但是谁该干些什么了,老师并不一一具体指明。因此,高中新生必须提高自己学习的主动性,准备向将来的大学生的学习方法过渡。

7.合理规划,步步为营。

高中的学习是非常紧张的。每个学生都要投入自己的几乎全部的精力。要想能迅速进步,就要给自己制定一个较长远的切实可行的学习目标和计划,例如第一学期的期末,自己计划达到班级的平均分数,第一学年,达到年级的前三分之一,如此等等。此外,还要给自己制定学习计划,详细地安排好自己的零星时间,并及时作出合理的微量调整。

数学能力乃是长期努力累积的结果,而不是一朝一夕之功所能达到的。许多同学觉得数学无用,和现实生活距离太远。其实数学锻炼的是我们的思维,通往一个目的地有几个方法,哪个方法最省心省力?只要你肯下工夫,没有难学的科目,加油吧同学们!

Tags:责任编辑:yoyo
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